中国电力网讯 5月以来，国能(连江)港电有限公司紧跟项目节点计划安排，加强运行人员专业技能培训，找准人员技能水平差异大、操作经验偏少、理论知识较强的特点，灵活运用“四个课堂”，有针对性地开展专项技能培训，培训效果持续升温。
运用“固定课堂”理论培训。该公司不断强化运行人员“主人翁”意识，从“要我学”向“我要学”不断转变，让运行人员选取一部分流程或设备，开展专题讲解，将流程讲清，将原理讲懂，将操作讲精，充分调动运行人员学习的积极性和主动性，学习氛围持续高涨，也让运行人员在讲课中对各系统设备有了更加深入的了解。
运用“现场课堂”实践教学。该公司高度重视运行人员现场实操水平，要求运行人员“在学中干、在干中学，学干结合”，多次组织运行人员到同类型机组学习，熟悉现场各系统设备，掌握现场典型操作，切实做到能操作、会操作;同时，紧跟该公司厂用电倒送重要节点，提前预习厂用电倒送操作步骤及工作方案，比对分析其他百万火电机组倒送电过程中的差异性、共通性，学深、学精、学透电气专业倒闸操作。
运用“流动课堂”专业授课。该公司积极探索培训模式，调整培训思路，采取“班组培训为主，集中培训为辅”的培训模式，将培训工作任务下放到各班组中开展，利用好碎片时间，随时随地开展技术讲课;严格要求各班组每月至少开展四次培训授课，授课要做好记录，有图片、有课件，便于培训知识的互通和分享，提升运行人员整体专业技能水平，有效激发学习热情，大幅提升学习效率。
运用“检验课堂”查漏补缺。该公司严格落实“以考促学”，定期开展学习测验，通过笔试、面试、仿真机演练等多种形式，让运行人员在测验中能不断发现学习空白点，调整学习思路，优化学习方法，提升学习效率，及时查缺补漏，为下阶段培训质量再创新高做足准备。
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