今年的教师节,有点不寻常。
前些日子,网络上流传一则顺口溜:一场疫情,全民成了厨师,医护成了战士,公务员成了门卫,家长成了班主任、教师成了主播……是的,在这个不寻常的2020年里,我们每个人都被这场可恶的疫情裹挟着,扮演着我们在正常的工作、生活中并不熟悉的“角色”。今天,就来聊聊教师,这个社会职业。
教师,这个行业,在我国受到儒家思想的影响,一直以来备受尊敬。而且,这种尊敬教师的文化,被社会各个阶层的人们所接受。上到皇家贵胄、下到平民百姓,只要不是特别混不吝的,基本都能做到尊师重教。
所以,自古以来,我国也就便有了“敬天、敬地、敬君、敬亲、敬师”的“五敬”文化。敬畏天地,是为了繁衍后代、从大地获得粮食;敬畏国君、双亲,是对强国富家的报恩思想;而这里唯独尊敬教师才是对为师者传播知识、培树育人的尊敬和报答。
这里,非常值得一提:因为,一个民族居然可以将“尊师”的文化放到与“尊天敬地、尊君爱亲”同样的高度上,绝对不是所有民族都可以媲美的,仅就这一点来讲,就足以让我们炎黄子孙为之自豪、为之骄傲、为之传承。
而这种自豪、骄傲、传承,在今年这个特殊的年份里,愈加显得弥珍。正如开篇有些调侃所说:今年的疫情,让全国的教师成了主播。可是,谁又知道,在每一名基层教师成为“主播”的背后,都有一个个为人不知而又令人肃然起敬的故事呢?
他们用自己不擅长的方式“秒变”网络主播。“老伴,你过来给瞅瞅。孩子们说屏幕光线太暗了,黑板上的字看不清……”对手机直播功能“摆弄”得还不太熟悉的教师急忙搬来家人当“救兵”,老两口子一同“上阵”。就这样,在花甲之年,不但要认真地备课,还要“攻克”网络直播的这门“技术课”,在他们并不擅长的新领域里努力地学习、尽力做好,而这一切只是为了能让更多的孩子们,在隔离期的家中尽最大可能地减少因为疫情不能复课带来的损失,做到“停课不停学”。
他们克服着意想不到的困难。据报道,有位湖北籍教师,在学生们无法到校上课的时候,因为自己住的村里都封闭了,而且网络信号不太好,他就徒步几里地找到了信号稍稳定一些的山顶为孩子们直播讲课。就这样,几小时下来,尽管穿着厚厚的棉大衣,他自己还是被冻得浑身哆嗦。还有位女教师,也是由于村里信号不好,她就在半山坡支起了桌子,为孩子们做直播讲课。因为晚上光线昏暗,她还戴上了事先准备好的的矿工帽,用帽上的灯光“照亮”孩子门的学业。还有一位教师,为了让孩子更直观地看到一步步的演算过程,在自己的眼睛框上系上了四跟草绳,再系上一个自制的手机框,里面放上直播用的手机,手机下方则是作业本。就这样,教师戴着“眼睛+手机”的沉重组合,终于完成了一道道试题的推算……他们克服了一个又一个在平日里意想不到的困难……因为,他们都有一个共同的朴素愿望——不能让孩子们耽误课!在这个特殊时期,他们传授的不仅仅是知识,更是一个民族对文化的重视、对知识的渴望、对祖国未来的期盼。
他们“表演”着各种“花式”直播。“双臂摆动,双脚打开、入水!”您没听错。谁说只有文化课可以线上直播?有位可爱的体育老师首先站出来,表示不服。只见,他在自己家中,用三把椅子搭出个“跳台”,一番规定动作后,居然就“扑通”一声地“入水”了。当然,所谓的“水”,其实就是这位教师家中的气垫床。除了这位,还有直播中“借用”自己的小孙孙当模特的、用家中的晾衣服杆当教鞭的、用自家推拉门当“黑板”的……教师们的这份可爱、这份执着不也该赢得我们一个大大的赞吗?
“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。”这篇很早就被初中语文课中就收录的韩愈的《师说》,一直以来被人们广为传颂。这里,首先明确指出,老师的第一要务就是“传道”。“传道”,被排在了教授知识、解答疑惑之前,足以见古人对其之重视程度。那么,这里所讲“传道”,传的究竟是什么“道”呢?教师如何去“传道”呢?我想,传的应该是一条正确的人生之路。教师,就是要用自己的言行,指明一个方向,向学生传授一条光明、正义、坚强、勇敢的道路,而不致使其方向错误、道路扭曲。站在这样的一个高度上,自然就可以理解“传道”之于一位教师的首个职责了。
在2020年特殊的年份里,让我们亲历了不少意想不到的困难,但也让我们有幸亲眼目睹了太多的感动,凝聚了太多的敬服,也让我们领略了在这个新时代里“现实版”的“传道受业解惑”,用今日的事实告慰了一千多年前古人的所立下的期望。
说今年的教师节不寻常,还有一个原因。就是今年是我人生第一次以家长的身份,代表自己还不太懂事的孩子,向他的老师们表示节日快乐。尽管还是未上学的娃娃们,但他们的老师们一样付出了辛勤的劳动。教师节当日,我偶然间读到自己孩子幼儿园的一位教师分享到朋友圈里的一段话:“不当幼师,永远也体会不到一群孩子奔向你时的喜悦。感恩遇到每一个天使,感恩天使们带给我的快乐和满满的爱。”
我只想说一句:我们,我们整个社会、整个民族,也感恩有你!